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温州市教育局关于印发普通高中学科教研基地建设方案的通知

[日期:2012-06-25] 来源:温州四中 [字体: ]
 

温教研〔201211

温州市教育局关于印发普通高中

学科教研基地建设方案的通知

各县(市、区)教育局,经济技术开发区社发局,市局直属各学校、单位

为深化普通高中课程改革,推动教育的内涵发展,提高我市普通高中教育教学质量,特制定《温州市普通高中学科教研基地建设方案》,现印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。

二○一二年二月十三日

温州市普通高中学科教研基地建设方案

     建立温州市普通高中学科教研基地是我市提高教育质量、促进教育公平的需要,是深化普通高中课程改革、深入实施素质教育的需要,是强化质量管理、发展学校内涵的需要。通过普通高中学科教研基地的建设,利用优质学校的教师资源和教学研究成果,推动全市普通高中教育优质均衡的发展,促进全市普通高中教育教学质量的提高。

一、指导思想

温州市普通高中学科教研基地建设以党和国家的教育方针为指导,以全面提高我市普通高中教育整体水平为目标,以我市省、市级重点中学为依托,整合全市普通高中优质教育教学资源,为研究、指导我市普通高中推进素质教育实施,深化课程改革、高考研究和教学改革提供交流平台,为新课程课堂教学改革、教师专业成长提供成功经验,充分发挥重点中学学科建设的辐射、示范作用,为促进我市普通高中教育教学质量的大面积提高作出贡献。

二、建设的原则与要求

         1.以省、市级重点高中为龙头,根据各自学科优势,确立A类学校(侧重高考及教学研究)和B类学校(侧重会考及教学研究)共19个学科教研基地(见附件1),由基地学校校长、分管副校长和学科带头人担任基地负责人。

2.研究人员以基地学校学科骨干教师为基础,同时在全市范围内挑选在本学科内有影响的名师和骨干教师,成立学科研究专家组,协助学科教研基地学校开展有关工作。

3.学科研究专家组成员,由普通高中学校推荐,市教研院审核、发文公布。语文、数学、英语每科15人左右,政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术每科10人左右。

三、认定程序

1.学科教研基地认定按推荐、申报、评估、认定的程序进行。由市教研院推荐有关省、市级重点中学,根据各自的学科优势,申报相应科目的学科教研基地(每所学校限报一个),由市教育局组织专家进行评估,分A类学校语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科和B类学校语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物和通用技术10个学科认定资格。

2.市教研院高中各学科教研员担任学科教研基地的联络员和指导员,负责各学科教研基地的联系、沟通、协调和指导工作。

         3.各学科教研基地确定后,由市教育局授牌。基地学校要有全局意识,在人、财、物等方面大力支持学科教研基地的工作。

四、基地学校工作职责

协助市教研院,整合全市普通高中各学科的教学研究资源、信息技术资源、优秀教师资源等,向全市普通高中各学科辐射,发挥学科教研基地的作用,为提高全市普通高中教育教学质量作出贡献。

1.课程改革的研究

开展深化普通高中课程改革的研究,重视普通高中课程标准新增学科专业知识的学习及教学设计优化的探索,加强新构四类选修课程实施的研究与校本课程的研发,转变教育教学理念,更新专业知识结构,提高学科培训效益,变革课堂教学方式,以适应深化普通高中课程改革的要求,推进普通高中课程改革的深入实施。

2.高考会考的研究

加强高考的研究,及时搜集、分析高考改革信息,建立高考信息、高考研究、复习备考资源库,实现信息、资源与其他学校共享(基地学校建立学科教研网页,上挂温州教科研网);开展名师答疑、高考咨询、高考公益讲座;进行高考模拟考试命题,由名师组成的专家组负责审稿工作;分析高考和会考模拟考试卷,协助市教研院组织高考、会考分析会和复习研讨会,研究高考、会考复习迎考对策。

3.教学改革的研究

搜集、分析各学科课程与教学改革信息,在有效教学、新课程课堂教学模式、选课分层走班教学、教学评价改革等方面率先垂范,为其他学校提供成功经验与帮助。协助市教研院开展学科集体教学调研和教学会诊,定期举行学科课堂教学公开周活动。    

4.骨干教师的培养

指导各学科青年骨干教师的培养工作,为青年教师上示范课,举行专题讲座、课堂教学点评等,发挥专业引领与示范作用。同时,普通高中学科教研基地要加强自身建设,结合校本研修,培养和建设一支思想过硬、业务精湛的高水平教师队伍。

5.学科竞赛的研究

开展学科竞赛的教学研究和市级学科竞赛命题研究,为全市各校提供学校竞赛的教学辅助资料和信息;协助指导学科竞赛教学、三小(小文学家、小数学家、小科学家)培养和学生综合实践活动等。

五、经费与奖励措施

     为鼓励学校做好普通高中学科教研基地建设工作,市教育局安排普通高中学科教研基地工作经费,实行动态管理。每个学科教研基地,每年安排2万元的工作经费(第一年启动资金为3万元);同时,根据《温州市普通高中学科教研基地年度考核办法》(见附件3),每年对普通高中学科教研基地进行考核评优,分为优秀、良好、合格和不合格四类。对于考核优良的普通高中学科教研基地,将给予表彰奖励;对年度考核不合格的普通高中学科教研基地进行适当调整。

附件

1.温州市普通高中学科教研基地学校名单

2.温州市普通高中学科教研基地活动规则

3.温州市普通高中学科教研基地年度考核办法

主题词:普通高中  建设方案  通知

                                                              

抄送:省教育厅,市委,市人大,市政府,市政协,省教研室。

                                                              

温州市教育局办公室            2012216印发

                                                              

附件1

温州市普通高中学科教研基地学校名单

学科教研

基地名称

A类学校

学科教研基地名单

B类学校

学科教研基地名单

高 中 语 文

瑞安中学

温州市第四中学

高 中 数 学

温州中学

瑞安市第六中学

高 中 英 语

温州第二中学

温州市第二十一中学

高 中 政 治

永嘉中学

温州市第七中学

高 中 历 史

乐清中学

瓯海区第二高级中学

高 中 地 理

苍南县龙港高级中学

平阳县第三中学

高 中 物 理

苍南中学

龙湾区永强中学

高 中 化 学

平阳中学

苍南县求知中学

高 中 生 物

瓯海中学

苍南县钱库第二高级中学

通 用 技 术

瓯海区梧田高级中学

附件2

温州市普通高中学科教研基地活动规则

一、紧紧围绕贯彻国家的教育方针,推进有效教学,开展教育教学改革,推动全市普通高中教育优质均衡的发展,促进全市普通高中教育教学质量的提高这一中心主题开展普通高中学科教研基地活动。

二、加强普通高中学科教研基地内部建设。校长为学科教研基地主任,另设副主任两名,分别由分管副校长和学科教研组长担任,学科骨干教师为该学科教研基地的主体成员。

三、按照《温州市普通高中学科教研基地建设方案》,制定每年度的工作目标和每学期的工作计划,并及时上报市教研院。

四、市教研院与普通高中各学科教研基地保持经常性联系,教研员对相关的学科教研基地工作进行指导,积极参与普通高中学科教研基地建设。

五、普通高中学科教研基地按照《温州市普通高中学科教研基地建设方案》要求,进一步细化工作任务,分工合作、明确职责,确保各项工作落到实处。

六、每学期定期召开学科教研基地专题会议,由各普通高中学科教研基地主任(学校校长)召集,研究本学科教研基地的工作重心和工作策略,对工作进展情况进行阶段性检查与交流,并布置下阶段的工作任务。

七、建立学科教研基地网页,并上挂温州教科研网,栏目自定,要求突出学科特点,内容可包含名师系列辅导讲座、试题文档、学习资料、在线答疑等,并确保及时更新内容。

八、每学期结束时,各普通高中学科教研基地对本学期的工作进行回顾与总结,提出下学期的工作思路,并及时上交市教研院。

九、教研基地学校要加强教育教学资源库与试题库建设,并及时上传温州教科研网;加强档案管理,有关文件与资料要及时整理,规范入档。

十、实行普通高中学科教研基地年度考核与评比,按照《温州市普通高中学科教研基地年度考核办法》(见附件3)在基地学校自评的基础上,由市教研院进行复评、市教育局表彰。

附件3

温州市普通高中学科教研基地年度考核办法

序号

自评

评估

考核

1

学校领导重视,能把学科教研基地建设纳入学校的工作重点,校长亲自负责本校学科教研基地建设与管理工作,并对基地开展的各项活动提供一定的经费支持与人员保证。

2

学科教研基地建设有明确的工作目标,及时制定学科教研基地年度工作目标和工作计划,按时上报有关部门。

3

执行工作计划。定时召开学科教研基地专题会议,每学期不少于2次,讨论研究学科教研基地建设的有关问题。会议有记录,会后有落实。

4

学科教研基地内部分工合理,职责明确,工作到位,能按时有效地完成基地计划的各项任务。

5

建立学科教研基地网页,根据需求合理设置栏目,上挂温州教科研网。逐步完善学科教研基地网页建设,内容从比较充实到基本完善,能基本满足要求。

6

学科教研基地在本学科建设、校本教研、新课程研究、教师培养等方面取得良好成绩,并在原有基础上有一定的突破。积极承担相应的教研活动,对全市相关普通高中能起到示范和辐射作用。

7

及时回顾和总结工作经验,按时上报相关材料。工作有特色,并有一定的创新,得到相关学校及教师的好评。

8

建立较完善的学科教研基地工作档案,会议有记录,工作开展有台帐。

总评结果

注:1.考核按照各普通高中学科教研基地自评、市教研院评估、市教育局组织

考核与评定三个阶段进行。

2.自评与评估分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)与D(不合格)四等。
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